【逛校园E03】南方科技大学

爱死你2011

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导读本期邀请到南科大四年成绩均保持第一的超级学霸——刘子剑学长，介绍他的母校南方科技大学。小编无法用言语表达自己对“剑神“的佩服之情，大家自己来看吧。
先天下而天弗违
——南方科技大学简介

首先祝贺各位高三学子，祝贺你们高考成功。
我看过上几期各位同学讲的，关于高中，我实在拿不出什么新鲜玩意儿了。我今天想给你们介绍一下大学。毕竟高考都结束了对吧，憧憬一下大学生活也是很不错的。
你们是不是认为“苦逼”的学习生活结束了，接下来就可以好好“享受”大学生活啦？嘿嘿，新的征程才刚刚开始。想想吧，小学毕业的时候，你学到了100以内的加减乘除法；初中毕业的时候，你学到了初等几何代数；高中毕业的时候，你学到了解析几何导数积分，每升一级，难度倍增，那么你又有什么理由认为大学的学习很水呢？事实上，大学一个学期的知识量，就远远高于高中三年的知识量。但是在大学，你拥有了那一份学习的自由，那是真的海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你可以去学自己想学的东西，everything！

很开心向你们介绍一所处于“神秘”领域的大学。她背负着万众期望，开中国高等教育改革之先河，被寄予回答“钱学森之问”的厚望；也曾被推到了舆论的风口浪尖，被批评泯然众人矣，被戏谑为“南科一梦”。她是一所年轻的大学，她就是我的母校，南方科技大学，每每提到她，我都有一股自豪（从本文字数可以看出）。今天，不同于那些连到都没到过南科大的“砖家”，我以一名在南科大学习生活了四年的学生的身份，向你们介绍一下这所与众不同的大学。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”1而在南方科技大学，这句话格外适用，南方科技大学现有院士（中国科学院院士与中国工程院院士分别为中国自然科学领域与中国工程科学领域最高学术称号，终身荣誉）8人，国家“千人计划”入选者27人……或许你会说，这算啥，国内**大学比这多多了，不过南科大每年招收本科生1000人，精英教育是其亮点。当然这不是关键，在南科大，你和大师接触的机会多着呢，我大一的时候，大学物理课的任课老师就是唐叔贤院士（中国科学院院士，第三世界科学院院士）。大师们教给你们的不仅仅是知识，更重要的是传递对知识与真理一生的热爱与追求。除了这些年高德劭的教授之外，南科大的青年教授们大多数只三十多岁，可谓青春年少意气风发，他们对工作的热情，对科学的严谨都会不知不觉感染你。而至于他们的水平如何，请看下图自行脑补。


除了课上与教授们的互动之外，在课下，你也会有很多机会去拜访他们。
入学之后，就会有一位教授担任你的生活导师，去亲千里，他们就是你的家长，为你排忧解难。我的生活导师是物理系系主任何佳清教授，他给了我很多支持和帮助。国家奖学金对高校学生来说是国家年度最高荣誉，南科大学生少，2013年和2014年都只有一个名额。13年的时候，层层选拔过后，我在国奖的最终pk上败下阵来（因为学生活动的短板），当时那个不服气啊，伤心了好久，何佳清教授知道后，非常耐心地开导我，告诉我他大学时代的类似经历，鼓励我补齐短板，来年再战。第二年我在担任学术干部，组织活动的同时成功守住了年级第一的名次，顺利拿到国家奖学金，并且被收录进入《希望——2014年国家奖学金获奖学生风采录》（全国103位大学生获此殊荣）。
进入南科大之后，大一和大二是不分专业的，通识教育，往往大三选专业后不久，通过与教授的双向选择，你拥有了自己的科研导师。在这之后之后，你就需要进他的实验室进行科学研究，也就是毕业设计（研究生生涯）开始了，而有好多强悍的学生，往往在大二甚至大一就主动进了教授的实验室，本科毕业的时候就已经发表过一两篇不错的SCI（科学引文索引，国际上评价基础科研成果与应用科研成果最具权威性的重要评价体系）检索的科研论文了，可以参照一下中国国内博士毕业要求，当然代价嘛……青春是用来奋斗的。我的科研导师是徐虎副教授，在这一年半的时间里，我跟他完成了两个课题，现在你们看的这篇文章，其实就是我在写paper中间休息的时候写的。在此之前，我还在黄明远副教授指导下进行二维材料拉曼光谱的研究，在叶飞副教授指导下进行分数统计的研究。可以说理论物理，计算物理，实验物理都有尝试，这种科研经历让我很轻松地知道我适合做什么，喜欢做什么，未来去选择自己最为擅长的领域。顺便说一下，大二期末同学选专业时各大院系抢人撕逼大战也非常有看点。
工欲善其事，必先利其器。现在教授们的实验室基本上都建好了，里面的实验设备让人眼前一亮。就拿我们课题组现在的实验设备来说吧，因为是做计算的，需要超级计算机，我们课题组的超级计算机一共有3248个核，请问你的电脑几个核？请注意，这是超级计算机，每个核的价钱与性能与普通台式机根本不是一个水准，并且这只是南科大一个实验室的设备，这种实验室每个系都有几十个。而下图是我在做拉曼光谱实验的时候采用的设备，在科研工作中，好的实验设备可以让我们看到了更美的“风景”。

或许你会说，这与我有毛线关系，我只是想读完大学四年，然后去找个好工作。当然有关系，通过这些训练，你可以学会运用逻辑进行思考，计划和总结，在团队中相互协作，处理问题，口头或书面形式介绍自己的成果与工作，另外还有一些关键技能，比如计算，速读，概括，统筹等等，科学家近乎位于职业顶端，为成为一名科学家而进行的训练可以让你在任何一个领域获得非常美好的工作前景2。学校有些同学，因为在实验室成果出色，被华为，中兴等企业抢，起薪都是一万多。
至于上课嘛，南方科技大学上课使用的是英文原版教材，下面这两块砖就是我们大一上学期一个学期两门课用的教材！而我们那学期有八门类似的课。当然一开始会有很多的不适应，压力山大，会很困难，你需要多多的向生活导师寻求帮助，他会给予你支持与鼓励。适应过后，你会发现你的英语水平突飞猛进。这点可以从南科大毕业生大量赴美读博就可以看出。
而如果提到分数的话，南方科技大学的成绩都不单纯靠考试评估，往往期末考试只占30%左右的份额。其他的份额分配给了各种报告，调研，项目，实验。在南科大要想取得好成绩的话，单纯靠书读得好，是不可能的。除此之外，如果哪天教授没拿课本，而是拿了一摞写着字的A4纸走进教室，那么恭喜你，考试！这些考试有的时候占比重比期末考还大，并且考试都很严格。经此训练，学生的学业水平与综合素质都很高。
关于其他的，比如宿舍、食堂啊，作为一所年轻大学，这些条件绝对是一流的。宿舍是四人间，有空调，独立卫浴，24小时通电通网，学校面积不大，但是文体设备齐全。至于男女比例嘛，看校名，南（男）方（方）科（可）技（基）大学。
好了，牛逼吹过之后，接下来浇些凉水。在南科大这种环境里，两极分化严重是必然的。好的学生可以主动去享受学校提供的种种资源。而差生则在“完全自由”的氛围中腐化堕落下去了。虽然很多毕业生都出国读博，但也有不少毕业生一直找不到工作。总之，如果你只想有一个轻松的大学生活，毕业后找一份普通工作，这所大学并不适合你，而如果你想要一个充满激情，挥洒汗水的青春，想要一个辉煌的人生，想在大学寻找到一个你喜欢做的事业，并为之奋斗，那么come on baby, let’s fight together。
而对于高中，我想说的就是。或许吧，大家总是说高考这种应试教育会导致人只会死记硬背，会压制人们的创新能力等等。但是如果你在高中学习中，勤于思考的话，怎么会被压制住呢？从某种意义上来说，死记硬背是一种不愿意思考的懒惰。通过思考，不断从不同的题目，不同的情况，发现新的东西，保持对学习的兴趣，提高学习的效率，学习并不苦。
高中的所有知识，都会为未来打下基础，都会在以后不知道什么时候什么地方用到。我高考的时候数学发挥失常，曾认为一世英名毁于一旦。但那又怎样，高中所积累的深厚的基础，扎实的功底，让我到大学第一战便一雪前耻，让我在以后的学习科研中受益匪浅。
无论以后要走什么样的道路，请不要忘记，高中时候学习的那些知识，更重要的是那段时间拼搏的态度！


引用：
【1】梅贻琦校长，清华大学校长就职演讲，1931年12月4日
【2】南希·罗斯维尔 著 乐爱国 译，谁想成为科学家

照片来源于南方科技大学官网与刘子剑本人。
标题完全属于断章取义，大家不必纠结于其本来意义。

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